Anti-Fasisme

Pada pendapat anda, mengapakah penting untuk mengingati dan memperingati tindakan penentangan terhadap sistem yang menindas?

Apakah langkah yang boleh kita ambil untuk memastikan bahawa mengejar keselamatan tidak mengatasi perlindungan kebebasan peribadi?

Mengapakah anda fikir perbincangan terbuka tentang topik kontroversi penting di sekolah dan komuniti?

Apakah nasihat yang anda akan tawarkan kepada seseorang yang ingin menjadi sekutu dalam memerangi rejim yang menindas tetapi tidak tahu dari mana untuk bermula?

Apakah yang anda rasa cara paling berkesan untuk mendidik orang lain tentang bahaya autoritarianisme?

Bagaimanakah anda akan bertindak balas kepada seseorang yang mengatakan bahawa mengambil pendirian menentang penindasan tidak mengubah apa-apa?

Pada pendapat anda, apakah peranan yang harus dimainkan oleh golongan muda dalam membentuk masyarakat yang bebas daripada pengaruh autoritarian?

Bagaimanakah anda akan mengendalikan situasi di mana hak seseorang dicabuli di hadapan anda?

Pada pendapat anda, bagaimanakah pemahaman sejarah membantu kita mengelakkan ketidakadilan pada masa hadapan?

Pada pendapat anda, mengapakah penting untuk mempelajari dan mengingati akibat kerajaan autoritarian dalam kelas sejarah?

Apakah satu tabiat atau amalan yang anda fikir semua orang boleh pakai untuk membantu mencegah penyisihan dan peminggiran orang lain?

Bolehkah anda berkongsi contoh yang memahami sudut pandangan yang berbeza membantu menyelesaikan konflik?

Dalam filem atau buku, pernahkah anda menemui watak yang menentang kezaliman, dan apakah pengajaran yang anda pelajari daripada mereka?

Apabila memilih rakan atau rakan kongsi anda, sejauh manakah pentingnya kepercayaan politik mereka mengenai kebebasan dan keadilan?

Apakah peranan yang dimainkan oleh humor dan sindiran dalam mencabar idea yang menindas, dan bolehkah anda memikirkan satu contoh?

Apakah emosi yang anda rasa apabila anda melihat seseorang menentang buli, dan pernahkah anda memainkan peranan sedemikian?

Bagaimanakah mendengar tentang tindakan berani dalam menentang sistem yang tidak adil memberi inspirasi kepada anda dalam kehidupan peribadi anda?

Apakah jenis peristiwa sejarah yang berkaitan dengan penindasan yang menentang telah bergema dengan anda, dan pada pendapat anda mengapa demikian?

Bagaimanakah tanggungjawab menentang ideologi yang menindas memainkan peranan dalam kerjaya masa depan atau rancangan sivik anda?

Pada pendapat anda, bagaimanakah aktiviti sukan dan pasukan boleh membantu memerangi diskriminasi dan menggalakkan perpaduan?

Apakah kualiti yang anda percaya menjadikan seseorang sekutu yang berkesan dalam memerangi ideologi yang menindas?

Bagaimanakah golongan muda boleh menjadi lebih sedar dan tahan terhadap mesej autoritarian halus yang mungkin mereka hadapi?

Apakah satu tindakan yang boleh anda ambil untuk memupuk persekitaran yang lebih bertolak ansur dan menerima di kalangan rakan sebaya anda?

Bagaimanakah tekanan rakan sebaya di sekolah boleh menyumbang kepada kebangkitan atau kejatuhan pemikiran yang menindas, dan pernahkah anda mengalami perkara ini?

Bolehkah seni dan budaya memerangi ideologi kebencian dengan berkesan, dan adakah anda telah melihat contoh tindakan ini?

Bagaimanakah anda mengimbangi hak kebebasan bersuara dengan keperluan untuk menghadapi ideologi kebencian di sekolah atau komuniti anda?

Bilakah anda berasa paling berbangga dengan komuniti anda atas tindakannya terhadap keterangkuman dan rasa hormat?

Pernahkah anda mengubah pendapat anda tentang isu penting selepas mengetahui lebih lanjut mengenainya, dan apakah yang mencetuskan perubahan itu?

Adakah anda fikir penting untuk memahami perspektif mereka yang anda sangat tidak bersetuju, dan mengapa?

Bagaimanakah anda boleh membezakan antara kepercayaan yang dipegang kuat dan pandangan ekstremis?

Dalam senario apakah falsafah ’yang lebih kecil daripada dua kejahatan’ boleh berbahaya apabila memerangi ideologi ekstrem?

Mengapakah sesetengah orang menganggap ideologi autoritarian menarik, dan bagaimanakah masyarakat boleh menangani isu asas tersebut?

Apakah sifat yang anda fikir perlu ada pada seorang pemimpin untuk memastikan mereka tidak menjadi autoritarian?

Bagaimanakah anda mentakrifkan kebebasan, dan adakah kebebasan mutlak mungkin atau diingini?

Bagaimanakah cara pendidikan boleh memainkan peranan dalam mencegah penyebaran ideologi yang menindas?

Bagaimanakah seni dan muzik menyumbang kepada perjuangan menentang rejim autoritarian?

Adakah mungkin untuk bersikap apolitik apabila melibatkan isu fasisme dan anti-fasisme, dan mengapa atau mengapa tidak?

Bagaimanakah pengajaran daripada gerakan anti-fasis sejarah boleh digunakan dalam iklim sosial dan politik hari ini?

Apakah bahaya berdiam diri dalam menghadapi ideologi yang menindas?

Adakah anda fikir terdapat perbezaan antara patriotisme dan nasionalisme, dan jika ya, bagaimana?

Bagaimanakah individu boleh menyumbang kepada budaya yang menentang kebencian dan sikap tidak bertoleransi?

Pada pendapat anda, mengapakah penting bagi orang ramai untuk bersatu menentang kepercayaan autoritarian?

Apakah tindakan yang akan anda ambil jika anda menyaksikan satu tindakan diskriminasi dalam komuniti anda?

Bolehkah anda memikirkan masa apabila anda menentang sesuatu yang anda rasa salah; bagaimana perasaan anda?

Apakah erti kesaksamaan kepada anda, dan bagaimana ia berkaitan dengan menentang sistem yang menindas?

Mengapakah penting bagi seseorang seusia anda untuk memahami dan mungkin menyokong idea anti-fasis?

Apakah jenis penentangan, jika ada, yang anda fikir wajar apabila memerangi ideologi ekstrem?

Dalam cara apakah anda percaya anda boleh menyumbang kepada masyarakat yang bebas daripada pemerintahan autoritarian?

Bagaimanakah mempertahankan keadilan dan kepelbagaian mencerminkan keperibadian dan nilai anda?